RETO 3 CD

RETO 3


Blog Sociales Isabel Carrero alumnado adult@

• Introducción al tema. Apoyo técnico entre pares y de profesora-alumn@
• Investigación de un apartado del tema HIstoria o Geografía.
• Selección de herramientas: youtube, prensa digital, wikipedia, flickr,google maps...
• Colgar en el blog público, visionar y valorar el trabajo de los  compañer@s en comentarios del blog.
• Exposición breve  5 ' cada  alumn@ de lo aprendido a través  del cañón.
• Uso del  blog  para la  tutorización del alumnado  que por motivos de salud, laborales  u otro tiene ausencias.

Alumnado adulto: heterogenéo , de diversas capacidades y procedencias.


Hoy nos adentramos en la unidad 3, en la que vamos a trabajar para alcanzar los siguientes objetivos:

• Intercambiar y analizar experiencias pedagógicas con TIC.
• Identificar y analizar buenas prácticas con TIC para el desarrollo de la competencia digital, identificando distintos niveles y áreas curriculares.
• Desarrollar una propuesta didáctica para la competencia digital.
• Analizar la figura del profesorado para el desarrollo de la competencia digital en el aula.
• Establecer cuáles son las estrategias y las metodologías de enseñanza para trabajar la competencia digital.

Para una mejor comprensión de los contenidos, la práctica siempre es especialmente útil. Por ello, te proponemos una serie de actividades para esta unidad:

• Búsqueda de 2 experiencias educativas o propuestas didácticas que se consideren buenas prácticas para el desarrollo de la competencia digital en el alumnado. Para ello, puedes utilizar diversos recursos como Procomún, IneveryCrea, ScolarTIC o Tiching.
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• Reflexión: ¿cómo implementarías el desarrollo de la Competencia Digital de tu claustro y/o entorno profesional? Para compartir tu reflexión crea un audio, vídeo o entrada en tu portfolio en el que expongas tus ideas.

A través  de  blogs  de centro , sites, drives , utilización del caón en reunines y claustros, intercambio de  herramientas que   funcionen y están adaptadas a nustro alumnado.